今回、子ども教育学科フィールデンゼミと言語聴覚学科青木ゼミの学生と合同ゼミを7月1日（水）、正雀学舎5307教室で開催しました。

テーマは「専門性の異なる人たちに説明することで自己理解を深め、他職種の理解と多職種と協働することについて在学中から考える力をつける」です。

子どもにかかわる専門職として在学中からチームとして取り組むことをねらいに今回のゼミを企画しました。

　まず事前に、小児にかかわる専門職の役割や他職種理解、多職種連携について考え、それぞれが目指す資格内容について知っていることをアンケートに回答し、ゼミ開始時にアンケート結果を確認しました。

　合同ゼミでは、学科ごとに目指す資格について他職種にわかりやすく説明するための資料、ポスター作りを行いました。いざ、グループワークを始めてみるものの「何から伝えればいいのか」「専門用語をわかりやすく説明するための言葉の選び方」に苦戦していました。

　書く内容が決まり、文字の大きさや配置、イラストなどプレゼンをしやすくするための工夫も考えながら時間内に作成を終えることができました。

　今回の取り組みから子どもの発達支援に携わる専門職同士が他職種との協働について考えることは自身の専門職理解を深め、卒業後、実践の場で子どもの姿をそれぞれの専門性の視点から丁寧に捉え、他職種と協働するチーム支援に活かしてほしいと思います。